Gambara, H. (2002). Métodos de investigación en Psicología de la Educación. Madrid: McGraw Hill. “Prejuicios Sociales”

PROBLEMA

• Existencia de prejuicios raciales en una comunidad de vecinos.

OBJETIVO

• Erradicar los prejuicios raciales de la comunidad.

HIPÓTESIS

• La aplicación del programa educativo reduce la actitud racial existente en la comunidad.

DISEÑO

Sujetos:

• Muestra aleatoria de 30 vecinos de la comunidad (Primera escala)

• Diez personas con mayor puntuación en la escala (Aplicación del programa)

• Muestra de 20 personas que anteriormente habían obtenido las puntuaciones más altas y más bajas (Comprobar los resultados de la aplicación del programa).

Instrumentos:

• Escala que mide la actitud racial (mínima puntuación 0 y máxima 10).

• Programa educativo para reducir la actitud racial de la comunidad.

Resultados:

• Observación de diez personas que presentan un promedio de 9 en la escala y que las diez personas con puntuación más baja presentan un promedio de 1. (Primera escala)

• Tras la puesta en práctica del programa educativo se reduce la diferencia de prejuicios raciales que existen entre los grupos.

Procedimiento:

• Se pasa una escala a 30 personas que mide la actitud racial de la muestra de la comunidad establecida.

• Se pone en marcha un programa educativo para la reducción de la actitud racial en las diez personas con mayor puntuación en la escala.

• Tras haber aplicado el programa educativo, pasa de nuevo la escala de prejuicios a las 10 personas que anteriormente habían obtenido las mayores y menores puntuaciones.